初中数学教与学

初中数学教与学杂志 省级期刊

杂志简介:《初中数学教与学》杂志经新闻出版总署批准,自1994年创刊,国内刊号为32-1392/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学研究、学习导引、解题思路与方法、中考之窗、一题一议、短文集锦

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:扬州大学
国际刊号:1007-1849
国内刊号:32-1392/G4
全年订价:¥ 180.00
创刊时间:1994
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:150
总被引量:40
H指数:2
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

初中数学教与学杂志简介

《初中数学教与学》自1994年创刊,经国家新闻出版署批准,由江苏省教育厅主管,扬州大学主办,CN:32-1392/G4,ISSN:1007-1849。本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《初中数学教与学》原刊名为《中学数学教与学》,2000年更名为《初中数学教与学》和《高中数学教与学》。本刊紧扣中学数学教学实际,坚持以服务教育、教学、科研为办刊方向,力求对读者有切实帮助,发挥高校的专业优势。

《初中数学教与学》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)数学;中学数学;高中数学;教科书;青年数学教师

(二)中考;数学;中考数学;例析;解题

(三)教学;中考试题;初中数学;赏析;教学策略

(四)课例研究;数学;教学策略;教学;数学思想方法

(五)解题;中考题;活用;数学实验;数学问题

(六)数学教育;数学教学过程;初中生;空间观念培养;图形语言

(七)数学教育;数学;课程改革;数学教学;数学课程改革

(八)节外生枝;试题讲评;一线教师;单元测验;教学方法

(九)高考;命题分析;教学反思;数学;课程标准

(十)中考试题;中考;解题策略;试题;思维品质

初中数学教与学收录信息

初中数学教与学杂志荣誉

初中数学教与学杂志特色

1、所投稿件,因泄密、数据不实、一稿两投、署名先后、剽窃等不良行为由第一作者(或本人)负责。

2、请在来稿正文前加200字左右的中文摘要和3至6个关键词,摘要不宜以第三人称写成文章结构介绍,并且不得含自我评价,请不要出现“本人”、“本文”等词起写。

3、请在首页地脚处注明作者姓名、学位、职称、研究方向,首页右上角注明联系电话。

4、请标注文后参考文献类型标识码和文献载体代码。

5、题名以不超过20个字为宜。题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。另外,如果为系列论文、题名语意未尽,可用副题名补充说明论文中特定内容。

初中数学教与学杂志评价

主要引证文献期刊分析

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

初中数学教与学课题分析

主要资助项目
  • 上海市浦江人才计划项目
  • 浙江省教育科学规划课题
  • 国家教育部“211”工程
主要资助课题
  • 浙江省教育科学规划课题(SC212)
  • 国家教育部“211”工程(SWU0909666)

初中数学教与学发文刊例

  • 1、谈谈数学教师的特点与发展作者:吴颖康; 鲍建生
  • 2、数学复习中试卷评讲课的探究作者:王富英
  • 3、初中数学试卷讲评实效性研究作者:陈秀春
  • 4、创设探究条件 引导探究方向 提高探究效益——中学数学“引导探究法”的实践与认识作者:陈玉伟; 谢雅礼
  • 5、善待错误作者:张红; 吴菊敏
  • 6、在数学教学中试行“分层导学”的做法和体会作者:王秀华
  • 7、“三角形的中位线”一课的预设、生成与反思作者:徐菊芳
  • 8、解读“偏轨”现象构建高效探究性课堂作者:郦兴江; 孙秀珍
  • 9、动态生成让数学课堂更精彩作者:项建国
  • 10、关于九年文务教育数学课程标准的若干建议作者:黄哲文; 陈超燕

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